Ова врста фолклора, попут загонетки, представљапосебан колоквијални жанр. У паганским временима људи су веровали да их неки предмети или животиње могу прислушкивати, па су дошли до разних приједлога. Од древних времена, користе се за обуку савршенства и генијалности и користе се за упознавање са годишњим добима, биљкама, животињама и природним феноменима. Уопштено гледано, сматрало се да се одрасли могу назвати само онима који се добро суочавају са загонеткама.
Савремене загонетке покривају различите сфереактивности. Постоје загонетке о празницима и сезонама, загонеткама о биљном и животињском свету, загонеткама о геометријским облицима и речима. Уз њихову помоћ, дјеца сазнају различите професије и предмете. Такође могу бити различитих врста: поетички, анаграми, ребуси, рхимед, у облику описа, поетски, метафорички итд.
Загонетке о геометријским фигурама за децуне само да интересује дете, већ и доноси пуно предности. Упознавање са основним школским предметима данас треба и даље бити у вртићу, стога је неопходно учинити што је више фасцинантним и веселим за дете. О томе колико ће бити интересантне прве лекције, однос према математици у будућности зависи у великој мјери.
Главни циљ којим се баве загонеткегеометријске фигуре за предшколце, - увођење основних концепата дјеци. Поред тога, дете уз помоћ игре развија логично размишљање, учи да нађе разлику између главне и секундарне, одреди предмете у складу са својим знацима. Загонетке о геометријским цифрама ојачавају радозналост и машту деце.
Изградњом, загонетке око геометријских фигура су различите.
Радимо по листу
Ми смо са тиком, на ивици
Цртајте линију овде,
Назовимо то ... (директно).
Овај облик колобока,
Све планете на свету,
Али када сте га стиснули,
Изненада се испоставило ... (овално).
Видео сам пријатеља круга
Са атрактивним изгледом.
Круг нас је упознао једни с другима,
Сад сам упознат са ... (кругом).
Ова фигура има три дела: три угла, три вертикала и три стране.
Шта се догађа ако поставите квадрат под углом?
Најмања геометријска фигура, која се често налази на крају реченице.
Да би дијете понудио игрузагонетке о геометријским облицима, не морате га сједити за столом, као што је то у досадним часовима, може се обавити током шетње или дугог пута. За промену, можете себи да понудите себи да дође до нових загонетки. А ако вам се свиђа овај пут, онда у будућности можете ићи на сложеније вежбе, или занимљиве проблеме са мечевима, или направити математичке загонетке и анаграме.