Национални истраживачки универзитет "Висока школа економије": пријемни одбор, положени разред, факултети и критике
Национални истраживачки универзитет"Висока школа економије" је државни универзитет. Створена је у пост-совјетској Русији. У Москви постоји "Висока школа економије". Његове огранке налазе се у градовима као што су Перм, Нижњи Новгород и Санкт Петербург.
Историјске информације. Оснивање установе
У новембру 1992. године основана је Виша школаекономија. Његом Гаидар је тада био председник Владе Руске Федерације. Он је потписао релевантну резолуцију. Неколико година касније, институција је добила статус Државног универзитета.
Даљи развој и рад
Од 2008. године, Универзитет "Висока школа економије"је у надлежности Владе Руске Федерације. До тада је припадала Министарству за економски развој земље. Касније, установа је добила статус Националног истраживачког универзитета, скраћено као ХСЕ. У овој институцији отворена је прва академска постдипломска студија у 2010. години. После неког времена у структуру институције додато је неколико институција додатног стручног образовања. Међу њима су: Државна академија за професионалне инвеститоре и Центар за обуку за лидерску обуку.
Савремене реалности
Тренутно, институција успјешно послује:
- 107 истраживачких центара и института.
- 28 метрополитских одељења и факултета.
- 15 међународних лабораторија. Вође воде водећи инострани научници.
- 32 научних и образовних и дизајнерских лабораторија.
- Војни одјел.
- 6 филијала у Санкт Петербургу.
- 5 факултета у Нижњем Новгороду.
- 3 филијале у Перму.
Аналитички подаци
У 2013. години, укупан број студената уписаних уХСЕ, премашио је двадесет хиљада људи. Већина њих се школовала у главном граду. Више од две хиљаде студената студирао је у Нижњем Новгороду и Санкт Петербургу. У Пермском одјелу - око 1200. Према прошлогодишњим статистикама, око 2.000 наставника и више од 800 истраживача успешно послује на универзитету. У установи је покренут посебан програм. Његов главни циљ је повратак најбољих домаћих истраживача који су одбранили своје докторске дисертације на водећим страним универзитетима.
Структура учења и лидерство
Од 1993. године, Национална истраживањаУниверзитет "Висока школа економије" користи двостепени систем образовања. Такође се зове Болоња. Укључује четворогодишњу диплому и двогодишњи мастер програм. Кузминов Јарослав Ивановић је ректор установе од дана оснивања. Шокин Александър Николаевич - Председател на Височната Економска Школа. Иасин Евгени Григориевицх је научни директор установе.
Организација образовног процеса
Економска наука заузима централно место у регионууниверзитет. Ученици свих грана се подучавају дио општих дисциплина. Међу њима су макро-, микро- и институционална економија. Ученици упознају примењене предмете који су у оквиру изабране специјалности оних које нуди "Висока школа економије". Факултети имају одређене блокове дисциплина. Они су повезани са широким контекстом друштвеног знања. Њихов асортиман почиње од основних курсева логике и филозофије, а завршава се инструментално оријентираним кластерима права, рачунарства, психологије и социологије.
Карактеристике образовних програма
На главном делу факултетаобим материјала се подучава на страним језицима. Постоје и огранци где се дисциплине у потпуности читају на енглеском језику. Прије неколико година, специјални прегледи БЕЦ-а и ИЕЛТС-а прошли су студенти четврте и друге године бацхелор дегрее-а. Студенти научи бар један основни предмет на енглеском језику. Ово важи и за дванаест образовних мастер програма. Читају се на енглеском.
Профитабилност система обуке
Национални истраживачки универзитет"Виша економска школа" бави активно укључивање наставника у међународном тржишту рада. Образовни програми су признате институције ликвидност већине водећих страних универзитета. Ово у великој мјери поједностављује задатак имплементације система двоструких диплома. Такође, распрострањено је метод "цросс-образовање", који практикује "високог Сцхоол оф Ецономицс." Ревиевс оф многе студенте и дипломце показују високо квалификовано наставно особље. Према студентима, много пажње се посвећује не само теоријске основе. Институт фокусирана на развој и одржавање интересовање ученика у предметима који настоје да побољшају знање. Често се користе програми размене студената.
Дипломци Високе економске школе имају свеМогућности за добијање диплома европских универзитета. У овом тренутку Институт има више од сто и шездесет међународних партнера. Ово у великој мјери допушта ширење образовних хоризонта институције.
Додатни програми
За постдипломце и студенте Високе школепостоје места за боравак у дому. Универзитет је успешно послује одељење пре универзитетског образовања. Не може научити ученике свих узраста. Она пружа програм за студенте од 7. до 11. разреда, закључно. Наставници установама које се баве у припреми ученика за успјешан завршетак ГИА и употребе. Такође класе са олимпиадниками. У јесен прошле године средње школе за ученике средњих школа је отворена.
Структура институције
Следећи елементи универзитета успјешно функционишу у главном граду:
Факултети:
- Економија.
- Пословна информатика.
- Светска политика и економија.
- Дизајн.
- Општинска и државна управа.
- Примењене политичке науке.
- Медијске комуникације.
- Логистика.
- Менаџмент.
- Математика.
- Историја.
- Филозофија.
- Социологија.
- Психологија.
- Права.
- Филологија.
Одељења:
- Културологија.
- Оријенталне студије.
- "Заједнички дипломац НСЗ и Виша економска школа".
- Софтверски инжењеринг.
- Примењена информатика и математика.
- Статистика и демографија.
- Интегрисане комуникације.
Факултет МИЕМ:
- Кибернетика и примењена математика.
- Рачунарске науке и информационе технологије.
- Телекомуникације и електроника.
Иновације у образовном систему
Национални истраживачки универзитет"Висока школа економије" постала је један од првих универзитета у земљи, који је прешао на општеприхваћену шему за обуку у свету. Подијељен је на два типа. Студенти имају 4 едукативне курсеве. Мастер програм подразумева две године студија. Тако је "Виша економска школа" постала један од првих универзитета који успешно имплементира Болоњски процес у образовни програм. Његова главна разлика је прелазак на двослојни систем.
Такође, специфичностима овог процеса може се приписатинове технологије образовања. Академска година додипломских студија на универзитету има одређене разлике. Подијељен је на два модула, не четири, али четири модула. Такав систем има много предности. Према самим ученицима, он пружа оптималан ниво дистрибуције обуке. Модули вам омогућавају да балансирате своје напоре током целе године. Ови програми обуке претпостављају неколико међусобних тестова. Типично, два до четири. За успешно положене тестне бодове се додјељују. У будућности они формирају коначну оцјену академског учинка ученика. Највећи део завршних и средњих испитивања укључује предају у писаној форми. Ова мјера значајно смањује ризик од субјективитета. Институт не користи општеприхваћени руски систем процене.
Национални истраживачки универзитетпрактикује схему од десет тачака. Јавни рејтинг сваког ученика се формира сабирањем свих бодова које је постигао. Они могу одговарати тренутним и годишњим процјенама. Постоји и јавни рејтинг који се акумулира током читавог периода студија.
Такође, оцене утичу на величину стипендијестуденти који студирају у буџету. Они могу очекивати да добију две врсте финансијске помоћи. Стипендија је подељена на академске и друштвене. Укупан износ ових средстава је ниво издрживог минимума у главном граду. Коначне оцене имају снажан утицај на будућу судбину ученика. На њиховој основи се врши избор за различите специјализације и мастер програме. Такође, студенти са високим академским успехом имају прилику да прођу страно стажирање.
Оцене су мерила запотенцијални послодавци. Библиотечки ресурси се широко користе у процесу учења у установи. "Висока школа економије" има претплату на тридесет и девет база података, што омогућава пуно текстуални приступ педесет хиљада различитих научних часописа. У установи је отворен Фонд за образовне иновације. Њен главни задатак је подршка новим пројектима у области методолошких и образовних активности.
Упис
Постоје одређени захтјеви које "Висока школа економије" чини учеснику. Пријемни одбор разматра утврђену листу докумената.
Додипломски студиј:
- Пријава за пријем на универзитет. Она се мора попунити у пријемној канцеларији.
- У том документу, према којем ће бити могуће утврдити идентитет подносиоца представке и његовог или њеног држављанства. По правилу, то је пасош.
- Документ који указује на завршетак образовања. Приложност за студирање на универзитету даје сертификате о средњем опћем, стручном или високом образовању.
- Резултати завршних испитивања. Неопходно је доставити оригинал или копију релевантних докумената.
- Фотографије - четири комада, величина - 3к4 цм.
Грађани који имају посебна права или лица саограничене могућности морају обезбиједити релевантну документацију приликом пријаве за пријем у Вишу економску школу. Кандидати који су служили, морате показати војну карту. После отпуштања они имају право да искористе резултате испитивања које су прошли ако су примљени у календарској години прије нацрта.
Мастер:
- Лична изјава. Требало би указати на правац припреме и специјализације програма.
- Документ којим ће бити могуће утврдити идентитет ученика и његовог држављанства. По правилу, то је пасош.
- Фотографије - четири комада, величина - 3к4.
- Документ који указује на завршетак образовања.
По пријему, подносилац пријаве прогласи уводнотестове у складу са изабраном специјалношћу оних које нуди "Висока школа економије". Досадашњи резултат такође зависи од правца накнадног тренинга. На пример, на испиту о историји тога је 344 јединица, и Математика -. 276, културне - 355.
</ п>
