Војна реформа из 1874

Војне реформе у вези са реорганизацијом војске итрансформација војног одељења, која се протезала неколико година. Хитна потреба за њима настала је после неуспјеха у кримском рату. Већина трансформација извршена је под водством ДА Милиутина. У настојању да смањи трошкове готовине, смањио је животни век на петнаест година. И, пошто је служио седам година, сваки војник би могао отићи на одмор, тако да се у миру војска знатно смањила. У школама фирми почело је систематично учити војнике да читају и пишу, премлаћивања, физичка казна укинуте.

1864. године, локална војскаменаџмент. Од тада, територија државе је подељена на неколико војних округа. То је довело до чињенице да је администрација постала ближа њеним трупама, што значи да је могла бити мобилисана много брже ако је потребно. Војска је постала много стабилнија. Од 1865. године трупе управља Генералштабом - централним тијелом. Кадетски корпус, у којем су официри раније били обучени, трансформисани су у војне гимназије; Отворене су војне школе за обуку будућих официра. Креиране Јункер школе омогућиле су младим људима који немају племенито поријекло, евентуално улазе у официрски корпус. Нови систем војног образовања захтевао је Академију Генералштаба и стварање новог програма обуке.

Сада је почело више времена за борбутренинг. Пешадија и коњица су опремљени берданским пушкама, корпус је укинут, а трупе су подељене на локално и на терену. По први пут, артиљерија је добила нова оружја, набијена, која су била наплаћена из кочије. Цео комплекс тих догађаја доводи до потребе за стварањем нове војне службе.

Војна реформа 1874. године била јепотврда Александра ИИ Повеље о војној служби. Према новом декрету, сви мушкарци који су навршили 21 годину и до 40 година били су обавезни да врше војну службу. Шест година је служено у војсци и девет година је остало у резерви, а у морнарици седам година и три године у резерви. Тада су све особе које су одговорне за војну службу биле уписане у државну милицију (било је и оних који су били изузети из војне службе). Садашњи период активне службе у војсци зависи од нивоа образовања, што није била привилегија свих класа. Војна реформа из 1874. године служила је као значајан пораст у писмености међу мушкарцима, пошто су у војсци обучавали само читање, писање и математику у војсци, само неписмени људи. За оне који су имали основно образовање служба је смањила на четири године, бивши ученици средње школе су служили годину и по дана, а особе са високим образовањем - само шест мјесеци.

С једне стране, војна реформа 1874, без обзира какоједна друга реформа Александра ИИ, односила се на цело друштво, све класе. Са друге стране, највише је исказало принцип социјалне неједнакости. Чињеница је да су све врсте ослобађања и привилегија зависиле директно од класе дрзављана и његовог материјалног благостања. Неки народи на крајњем сјеверу, централној Азији, Далеком Истоку и Кавказу били су изузети из службе из националних и верских разлога.

Војна реформа из 1874. године није била одобренагенерали под вођством пољског маршала Бариатинског АИ. Он и његови присталице наговарали су Милиутина због чињенице да је војска ушла у бирократију, а командно особље је веома слабо. Међутим, учешће у руско-турском рату показало је да је војска спремна за борбу, а официри и војници су добро обучени.

Војна реформа из 1874. године се није променилакласног карактера корпуса официра и није наставио овај циљ, већ је модернизовао војску. Међу недостацима реформи можемо приметити тренутак када је мало пажње посвећено јединици четвртмастара, која се, међутим, осећала током рата између Русије и Турака.