Круг у основној школи. Рад група у основној школи

Са појавом новог Савезаобразовни стандард (ГЕФ) постојали су и нови захтеви. Једна од њих је укључивање ваншутних активности детета у образовни процес. Ово је учињено у циљу бољег прилагођавања јучерашњег ученика вртића у школу.

Шта се десило раније? Дјеца су ишла у школу, бавила се наставом, а након тога, остала у групи продуженог дана, урадила је домаћи задатак. Другим речима, седели су цео дан на својим столовима и учили лекције, а недавно је њихов дневни режим био сасвим другачији, преселили се, шурали, отишли на шетњу, одмарали се током дневног сна. Није сваки одрасла особа у стању да издржи тако драстичне, кардиналне промене у свом животу. Тако се испоставило да је дете, из школе, почео да "полуди", а затим дуго није могао да спава у вечерњим часовима због чињенице да је његов нервни систем био у узбуђеном стању.

Да би се ова прелазила више за децуодлучено је укључити ваннаставне активности у образовни процес. Након школе, дете мора да се бави другим активностима. Уверите се да су неопходни потребни кругови основне школе. ГЕФ захтева да свако дете буде ангажовано у свих пет области, то је:

духовно-морални;
општи културни;
општи интелектуалац;
социјални;
спортске и рекреативне.

За свих пет активности запослење детета мора бити 10 сати седмично.

Ко и како треба да учим у основној школи?

Наравно, један наставник основне школетешко је носити са таквим обимом рада. Стога је одлучено да у школама наставника основних школа пишу програме за групне часове, а не на једној старосној категорији дјеце, већ од 1. до 4. разреда. Према томе, један наставник може водити круг у основној школи за децу различитих одјељења, према састављеном распореду.

Осим тога, за вођење часова круга, можетеДа привуче слободног радника који има педагошко образовање и развио програм кружне активности. Плаћање таквог запосленог врши школа из сопственог буџета на основу уговора закљученог са њим.

Послодавац мора то запамтитиНе можете присилити особу да ради на пољу активности о којој нема појма. Иначе, такав рад неће бити од користи, а радник ће бити незадовољан ситуацијом.

Мале основне школе

Питање активности у току сатамале школе због недостатка у групама са продуженим данима дуго нису решене. Али без решења нема проблема, постоји непријатељ да их реши. По овом питању предложено је сљедеће рјешење: да се у суботу одвијају групне наставе, наравно уз дозволу родитеља и сагласност запослених.

Избор кругова

Избор кругова најчешће се јавља на родитељском састанку. Наставник наводи све кругове у основној школи, а родитељи, на основу интереса свог детета, бирају оне који им треба.

Поред тога, не смемо изгубити из вида чињеницу да је тонека деца могу похађати образовне установе додатног образовања, на примјер, музику, умјетност или спортску школу. Ако је то тако, онда круг у основној школи у том правцу не треба да посећује.

Још један фактор који треба узети у обзир кадаизбор, су медицинске контраиндикације. Ако дијете има медицинску документацију за неку врсту активности, родитељи требају писмом уписати шефу школе образложење разлога и приложити потврду коју издаје здравствена установа.

У свим осталим случајевима дете мора посјетити кругове у свим правцима.

Духовно и морално правило

Кружни рад у овом правцу би требаобити усмјерен на едукацију радознала, радна, високо-морална особа која познаје традиције и историју своје земље. Кругови духовног и моралног правца могу носити сљедећа имена: "Млади локални историчари", "Мој свет је моја земља".

Општи културни смер

Рад са дјецом у овом случају је усмјерен на едукацију личности творца, формирајући потребу за ученицима да се самостално развијају и само-побољшавају. Шоље у основној школи могу бити следеће:

хорско певање;
студио фолклора;
примењени занат.

Интелектуални смер

Радити на општем интелектуалном образовањуима за циљ развијање код деце све врсте размишљања (апстрактно, дедуктивно, логично, алгоритамско). Круг у основној школи може се назвати: "Клуб математичара", "Млади истраживач" итд.

Социјални смер

Ово је веома важан одјел за образовање. Занимање круг у основној школи у овој области омогућава деци да науче правилно понашање, љубазност, доброту и толеранцију према најближима, процену моралне садржаја ситуације. Имена кругова могу бити следећи :. "Смарти", "асистент", "Наш живот - театар"

Можда, најинтересантнији и забавнијидеца су позоришни круг. У основној школи, деца нису изгубили навику да играју, а тиме и позориште за њих, с једне стране, уобичајена ствар, на пример, да се навикнем на начин на који су лако управља, и, с друге стране, научи текст - што је задатак мало тежак, али да им то даје много позитивне емоције. Поред тога, меморисање текста омогућава вам да усавршите меморију, што ће на крају позитивно утицати на образовни процес. Представа испред захвалне публике (родитељи, наставници) одмах подиже самопоштовање и изазива жељу да даље ради.

Спорт и рекреација

Сада се ради на овом правцуСнажно, јер скоро свако пето дете у Русији има здравствене проблеме. Родитељи, претерано бринући о свом детету, а да то не знају, индиректно наносе штету свом здрављу, зато дјеца морају без одлагања посјетити круг овог правца. Не бојте се да дете не може издржати физички напор. Круг у основној школи је добротворне природе. Имена кругова су следећа: "Спортске игре", "Фудбал", "Скијање у зимском и љетном периоду".

Права детета приликом избора шоље

Свако дијете има право да изабере кругове према својим интересима и способностима.

Такође, дете има право да се пресели са једногкруг у другом унутар групе. На пример, он можда неће добити фудбал, али биће најбољи у скијању. Важно је осигурати да деца не воде од једне шоље до друге без добрих разлога.

Рад кругова у основној школи има за циљразвој свих аспеката личности мале особе. Тако је могуће сазнати које су способности беба развијала више. У том правцу наставник ради у будућности.

У оквиру програма ГЕФ почеле су све руске школеда се бави 2011. године, тако да је прерано рећи да ли овај програм ради. Деца која су почела да га проучавају, недавно су постала пета разреда. Наставници средње школе прослављају велику радозналост деце, одговорност за послове који им се додељују. Основна школа дала је добар почетак захваљујући ваншасовној активности детета.

</ п>

Оцена: