Моделирање као метода когниције, као и друге методе истраживања у науци

Интересовање је моделирање као метода когницијесамо две сродне науке: филозофија и методологија, јер су у савременим наукама, посебно у физици, хемији, кибернетици, биологији, методе моделовања постале све распрострањене.

Али моделирање као метод научног знањане може се сматрати дете од 19 или 20 века, јер довољно је запамтити да чак и Демокрит и Епикур изведена слично као округла и глатке или убацио честица, атома и резоновање о својим облицима, методе њихове везе једни другима, атомска тушевима и вртлога. Да ове идеје су прототипови модела насталих у наше време, и одражава структуру материје и описују релативну позицију атома и међузависност језгра и електрона.

Моделирање као метода когниције прошло једубоке промене у раном двадесетом веку са развојем кибернетике, која је отворила нове могућности и изненађујуће изгледе у утврђивању регуларности и карактеристика различитих система физичке природе које су карактеристичне за различите нивое систематизације и организовања облика кретања и материје. Али, с друге стране, открића у квантној механици и теорији релативности показала су да нема апсолутног модела, да механички модели имају релативну природу и да у вези с тим има повезаних тешкоћа. Према томе, моделирање као метода спознавања захтева дубоко теоријско разумевање и проналазак свог места у општој теорији знања, пошто постоји више чињеница о његовој широкој употреби у различитим врстама истраживања.

Поред моделовања, постоји и анализа какометод когниције, а карактерише га раздвајање интегралних делова интегралног објекта са циљем потпуне и детаљне студије. Ови делови могу бити странке, својства, знаци или односи. Анализа може бити компаративно-правна (на примјер, у којој се анализирају правни системи различитих земаља), статистичка (у којој се динамика феномена узима у обзир за одређени временски период) итд.

Често се у истраживању користе и следеће методе научне спознаје:

- аналогија. Пријем, у коме се, на основу сличности неких карактеристика на објектима упоређеним, закључи о сличности других особина на истим објектима.

- одбитак. Метода спознаје, у којој се, на основу одређеног броја појединачних случајева, доноси закључак о читавом низу случајева.

индукција. Метода спознаје, која се заснива на закључцима о својствима неког објекта или појаве на основу приватних закључака о њима.

- класификација. Када се користи овај метод научног знања, испитаници су подељени у различите подгрупе према одређеним особинама или важним карактеристикама. Овај метод има посебан значај у таквим наукама као што су биологија, географија, геологија и друге описне науке.

- опсервација. Метод когниције, заснован на сврсисходној перцепцији феномена, због чега се може добити неопходно знање о својствима, спољним особинама и односима предметних студија.

генерализација. Метода когниције, а истовремено и пријем размишљања, дизајнирана је за успостављање општих особина објеката и појава.

- опис. Фиксирање информација о објекту помоћу језика.

- прогнозирање. Метод истраживања, који укључује проучавање специфичних перспектива за развој одређене појаве.

- синтеза. Унификација различитих особина, својстава, партија, односа феномена или објеката у једну целину.

експеримент. Ово је врста студије у којој се феномена под студијом репродукују у контролисаним и контролисаним условима. Током ове врсте спознаја, они покушавају да изолују у чистом стању објекат (или феномен који се подучава).

Дакле, моделирање као метода сазнања је прилично честа појава, али ни у ком случају није једини метод истраживања у науци.